新闻网讯（记者 汪云凤）11月9日，2024年中国交通教育研究会职教分会船舶技术专委会年会、全国交通运输行指委船检教学协作中心年会、2024年全国职业院校船舶类教师能力大赛、船舶与海洋工程CAD/CAM技能大赛、“船舶小匠杯”邮轮运营服务技能大赛（简称“两会三赛”）在我校隆重开幕。

开幕式现场

中国交通教育研究会职教分会理事长施祝斌、渤海船舶职业学院校长何满辉、中国船舶工业行业协会副秘书长谭乃芬、中船舰客教育科技（北京）有限公司总经理鲁慧娟、无锡交通高等职业学校副校长耿兴华、江苏海事职业技术学院副校长马洪涛、中国交通教育研究会职教分会秘书长朱永祥、叶脉文旅教育（深圳）有限公司董事长叶丹茗、中船舰客教育科技（北京）有限公司副总经理夏海滨、武汉交通职业学院党委书记杨震及来自全国船舶类职业院校和相关企业的领导嘉宾和师生500余人参加开幕式。开幕式由副校长陈宏伟主持。

在暖场节目《邮轮俏花旦》表演后，党委书记杨震致开幕词。杨震表示，一年一度的赛会活动已成为全国船舶类职业院校相互交流学习的重要平台。作为本次年会和比赛的承办单位，学校将尽心竭力提供优质服务，做好后勤保障，为赛会顺利进行创造良好条件。希望各兄弟院校以此为契机，加强交流合作，共同为船舶职业院校高质量发展、推进现代职业教育体系改革作出新的更大贡献。

党委书记杨震致开幕词

中国交通教育研究会职教分会理事长施祝斌致辞。施祝斌表示，近年来，我国船舶工业快速发展，造船完工量、新接订单量、手持订单量三大指标连续14年位居世界首位，在豪华邮轮、航空母舰、LNG船等高技术船舶建造方面取得了重大突破，成为名副其实的造船强国。船舶行业的高质量发展为老师和同学们提供了千载难逢的发展机遇，希望同学们坚定从事船舶职业的信心，努力学习，坚持技能报国，刻苦钻研技术,争取早日成为国家船舶工业发展的栋梁之才。

中国交通教育研究会职教分会理事长施祝斌致辞

中国船舶工业行业协会副秘书长谭乃芬讲话。谭乃芬表示，推动船舶及海洋产业高质量发展是中国船舶工业行业协会的责任和使命，中船协始终坚持以服务为宗旨，发挥行业协会的桥梁和纽带作用，与各船舶职业教育院校开展全面合作，研究和探索船舶和海洋工程装备产业发展与人才培养的新路径，为加快船舶工业转型升级高质量发展、加快建设中国特色海洋强国贡献力量。

中国船舶工业行业协会副秘书长谭乃芬讲话

中船舰客教育科技（北京）有限公司总经理鲁慧娟讲话。鲁慧娟表示，邮轮运营服务作为“船舶小匠杯”行业赛的精品赛项，致力于为从事这项事业的教师与学生搭建优秀的教学成长平台，择优提供高品质就业的资源和渠道。“船舶小匠杯”将推动专业与产业精准对接，学校人才培养与企业需求精准匹配，推动形成产教融合新生态。

中船舰客教育科技（北京）有限公司总经理鲁慧娟讲话

裁判员代表、叶脉文旅教育（深圳）有限公司董事长叶丹茗和参赛学生代表、天津海运职业学院刘世磊分别宣誓。副校长陈宏伟宣布全国船舶类职业院校“两会三赛”正式开幕。

宣誓环节

开幕式后召开2024年中国交通教育研究会职教分会船舶技术专委会年会、全国交通运输行指委船检教学协作中心年会。年会由渤海船舶职业学院校长何满辉主持。

船舶技术专业委员会主任杨震作年度工作报告。杨震总结了过去一年船舶技术专业委员会的主要工作并提出2025年工作计划，一是深化船舶技术职业教育理论研究，二是加强专委会内部建设和组织管理，三是开展2025年“两赛一会”，四是高质量完成中国交通教育研究会交办的工作。

江苏海事职业技术学院副校长马洪涛代表全国交通教指委船舶检验专业教学协作中心作年度工作报告。马洪涛总结了过去一年的工作，对2025年工作提出具体思路：一是健全制度建设，规范指导行为；二是强化专业建设，提升数字化水平；三是创新培养模式，推进现场工程师试点和高水平专业群建设；四是加强研究工作，开展咨询服务；五是强化师资培训，做好交流互访。

江苏海事职业技术学院副校长马洪涛代表全国交通教指委船舶检验专业教学协作中心作年度工作报告

中船舰客教育科技（北京）有限公司总经理鲁慧娟分享了船舶行业产教融合工作情况及2025年重点工作。中国船级社武汉规划所王志芳博士作题为《清洁能源水上应用技术发展与展望》的讲座。

中国船级社武汉规划所王志芳博士讲座

在各赛项赛场，比赛进行得如火如荼。来自全国各地15所高职院校共45名学生参加2024年全国职业院校船舶与海洋工程CAD/CAM技能大赛。本赛项主要有船舶识（读）图、计算机二维绘图两项内容，考查选手的船舶二维设计和绘图能力、船舶结构识图读图等能力。

“船舶小匠杯”邮轮运营服务技能大赛吸引了15所院校共30名学生参赛，选手们通过综合能力测试、邮轮休闲餐厅侍酒服务、邮轮宾客接待服务三个模块进行比拼。

2024年全国职业院校船舶类教师能力大赛已于11月8日举行，入围决赛的18名教师依据所选2学时教学内容进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，充分合理利用信息化教学手段、数字化教学资源组织课堂教学、进行教学考核和评价，做出教学反思和诊改。

比赛现场